そのE判定、Englishからひっくり返す。

松阪・津エリアで、中高生を対象とした伴走型受験英語「できたラボ Compass」を始めました。

目指すのは、第一志望への合格。
でも、それだけではありません。

受験勉強は、長ければ一年以上、自分の「できない」と向き合い続ける時間でもあります。

模試で思うような判定が出ない。
単語を覚えても忘れる。
長文を読んでも意味が入ってこない。
周りがどんどん先に進んでいるように見えて、「自分には無理かもしれない」と思ってしまう。

そんなときに必要なのは、ただ「もっと勉強しよう」と言われることではなく、

「何ができていて、どこで止まっているのか」
「次に何をすれば、一歩前に進めるのか」

を一緒に見つける人だと考えています。

できたラボ Compassが大切にしているのは、小さな「できた」を積み重ねること。

読めなかった一文が読めた。
覚えられなかった単語を覚えられた。
前回できなかった問題を、今日は自分の力で解けた。

その一つひとつを本人と一緒に確認しながら、学習計画や勉強方法も含めて伴走します。

そして少しずつ、

「やればできるかもしれない」
「次はこう勉強してみよう」
「自分でここまで進められた」

という感覚を育てていきます。

だから、Compassが目指しているゴールは「先生がいないと勉強できない生徒」をつくることではありません。

最終的には、先生がいなくても自分で考え、計画し、行動できるようになること。

第一志望に合格することはもちろん大切です。

でも、受験が終わったその先の人生で壁にぶつかったときにも、

「自分なら、考えて、動いて、乗り越えていける」

と思える自己効力感と自走力を、受験勉強を通して身につけてほしい。

「今日はできた。」を積み重ねて、自分を信じられる人を育てる。

そんな場所を松阪からつくりたいと思い、できたラボ Compassを立ち上げました。

現在、松阪・津エリアを中心に、中高生の受験英語・学習伴走を行っています。

まだ始まったばかりの小さな教室ですが、地域で頑張る中高生とそのご家族に、こんな選択肢もあることを知っていただけたらと思っています。

もし松阪ガイド様でご紹介いただける機会がございましたら、ぜひ一度お話を聞いていただけますと幸いです。

【プロフィール】

山門杏子
できたラボ Compass 代表

・京都女子大学法学部法学科卒業
・大学入学共通テスト英語リーディング 2021〜2026年過去問満点

メニュー

サービス内容

できたラボ Compassは、松阪・津エリアを中心とした、中高生向けの伴走型受験英語・家庭教師サービスです。

英語のマンツーマン指導だけでなく、生徒一人ひとりの現在地と志望校から逆算した学習計画を作成し、「授業がない日に何を勉強するか」までサポートします。

主なサービス内容

中高生の受験英語マンツーマン指導
志望校、現在の学力に合わせた学習計画の作成・見直し
LINEでの学習サポート
Discordオンライン自習室
定期面談
保護者への学習状況の共有
オンライン指導対応
AIを活用した学習サポート（対象プラン）

料金

■ ライト　月額20,000円
授業無しで伴走サポートのみを中心に利用したい方向け。学習習慣がある生徒様におすすめ。

■ スタンダード　月額35,000円
個別指導に加えて、学習計画や日々の学習までサポートする伴走型の基本プラン。

■ 逆転　月額50,000円
現在の学力・判定から第一志望合格を目指す受験生向け。より手厚い学習管理と伴走を行います。

長期休暇中の追加授業にも対応しています。

※対面・オンライン対応。
※詳しい指導内容は、生徒本人・保護者との面談をもとに決定します。

見どころ・こだわり

☆「そのE判定、Englishからひっくり返す。」
　　英語を武器に、今の判定から第一志望を目指す受験生に伴走。
☆小さな「できた」を見逃さない指導
　　正解・不正解だけではなく、「昨日できなかったことが今日できた」という成長を言葉にして積み重ねる。
☆ゴールは「先生がいなくても勉強できる」こと
　　教え続けることではなく、自分で考え、計画し、行動できる“自走”を目指す。
☆第一志望合格＋その先に残る自己効力感
　　受験を「合格するためだけの期間」にせず、「自分は努力して変われる」という経験をつくる。
☆「分からない」と安心して言える1対1の環境
　　どこから分からないのか説明できなくても、一緒に原因をたどって現在地を見つける。
☆志望校から逆算したオーダーメイドの学習計画
　　全員に同じカリキュラムを当てはめず、現在地・目標・学校教材などから「今やるべきこと」を設計。
☆授業の90分より、“授業がない時間”を大切にする
　　LINEでの学習サポートや学習計画、オンライン自習室などを通じ、普段の勉強まで伴走。
☆学校教材を最大限活用
　　教材をむやみに増やすのではなく、学校で使っている教材も活かしながら、必要に応じて市販教材・過去問などを組み合わせる。
☆保護者にも学習状況を共有
　　「ちゃんと勉強してるの？」という家庭内の確認だけに頼らず、指導者から学習状況や成長を伝える。
☆AIも“答えを出す道具”ではなく“学ぶ道具”として活用
　　AI時代だからこそ、丸投げするのではなく、自分で考えるための使い方を身につける。
☆京都女子大学法学部法学科卒・共通テスト英語R過去問2021〜2026年満点の指導者が直接担当
　　大手サービスのように担当者が変わらず、最初から最後まで一人の指導者が伴走。
☆松阪から始める、小さな伴走型受験英語サービス
　　大人数を抱えるのではなく、一人ひとりの「できた」をきちんと見られる規模を大切にする